我小心翼翼地靠近她，轻轻地拍了拍她的肩膀，她一转身，脸上露出一种惊喜之感，却只听见她说：“你终于来了，快，我们去看喷泉吧”我笑了，心中有千言万语的愧疚之情想要表达哦，却都只化为：“好啊”我想：我真的有想过她已经等不及了，自己看完喷泉先行离开，不过我也不会怪她，毕竟是我自己先不守约定的，却未料，她仍旧傻傻的宁愿在这吹冷风也不愿先行离去，我心中的'愧疚就更深了后来的是我也记不清了，只隐约记得她没过多久就全家搬走了，只剩下我一个人经常去那广场回忆傻傻的她，回忆她执着的等待以及那珍贵的一个半小时……也许是我们的缘分不够，如此好友，却就只是我生命中的一个过客，转瞬即逝但我不会忘记这过客曾经傻傻的坚持，其实那不傻，那是人十分珍贵的信用，是用多少钱都无法换去的美德
2学生自由朗读，并思考：(1)从题目上来看，本文谈论的是一个关于什么的问题(对职业应采取怎样的态度)(2)针对这个问题，作者提出了怎样的思想主张在文中划出能明确表达作者观点的语句读一读，好好揣摩(“敬业乐业”，是人类生活的不二法门)(第一要敬业……第二要乐业)(敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利)(凡职业没有不是神圣的)(凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生)(五)课时小结：1本节课主要是整体感知课文内容，扫清文字障碍2初步了解作者所要表达的思想，见解敬业与乐业教学教案篇4教学目标：知识与能力：1、反复阅读课文，掌握字词理解“敬业”与“乐业”的含义理解作者的主要观点，梳理出作者的论证层次
这对于我们几个合伙人而言，是一次最好的证明，这不仅证明了我们的努力，也证明了我们对这份事业的热爱因此，我是希望每一个来学校学习的孩子都能带着一份热爱到来，不仅是和音乐打交道，更是应该和音乐交个朋友，当我们真正可以和音乐对话的时候，我们就会明白，音乐不仅可以改变我们的生活，更能给我们的人生带来巨大的改变，这种改变也逐渐趋向于好方面的这也是我们创办学校的初衷，将音乐里蕴藏的能量传递给每个孩子、每个喜欢音乐的人，我们会继续坚持做这样的事情，以及坚持我们的理想这次开业，其实对于我个人而言，是一次很大的挑战在这条路上奔跑，的确是一件很需要勇气的事情还记得自己当初决定创办这样一份事业的时候，我就已经想好了接下来要走的路，其实未来都是我们掌控不了的，但是我们能够把握的是当下，还有每个明天，慢慢来，成功总不会迟到
2．阅读课文，能抓住课文的主要内容，了解寓言蕴含的道理教学步骤：（一）导入这节课，我们来学习第19课：陶罐和铁罐（二）整体感知1．初读课文，读准字音、勾画出不懂的字，查字典或联系上下文理解2．指名读课文，理解词语的含义3．默读课文，思考：文章介绍了陶罐和铁罐之间发生的几件事情，各在哪些自然段4．学生讨论后明确：（1）铁罐看不起陶罐（1～9）（2）铁罐和陶罐各自的命运（10～17）（三）精读课文1．自读1～9段，思考：铁罐看不起陶罐，你是从哪些词看出来的&39;对比，陶罐是怎样的态度，试着把你体会到的通过朗读课文体现出来2．再读10～17段，请用简单的字和词语概括出铁罐和陶罐各自的命运3．学生自学，组织讨论，全班交流，此时，教师恰当点、拨、抓重点词语和感情朗读，体会铁罐的狂妄自大，陶罐的宽厚谦虚
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